你孩子的未来老师可能是一个机器人？

随着“中国智造2025”国家发展战略的推进，工业自动化与机器人行业发展的进程加速。为顺应政策及产业发展需求，各大高校在机器人教育和相关专业的人才储备上开始布局，纷纷开设机器人工程、人工智能等相关专业。

今年6月新鲜出炉的《2024年中国本科生就业报告》提到：2024年绿牌专业中，新设热门专业——机器人工程首次上榜，与此同时能源与新一代信息技术、人工智能相关的多个专业在列，相较往年的计算机类、信息类专业，近两年的绿牌专业更偏向硬件、能源、机械等方向，这也与我国产业发展方向和IT行业的变革方向相契合。

可以说，高校的专业课程类目从“自动化”到“机器人”正在逐步完善。除了面对高校学生的机器人教育外，中小学生机器人编程、信息技术等相关知识的培训与能力的培养也成为趋势，偏重素质教育的机器人教育细分领域成为新的热门。

艾利特机器人，教育领域应用广泛，在提高教育教学质量和效果，实现科技与教育深度融合上，表现突出。近年来不断为国内外的教育智能化、现代化提供新思路、新方向。

2023年，艾利特机器人入选由市经信委、市科委、市商务委、市公安局、市民政局、市教育局、市住建委、市交通委、市农委、市卫健委、市应急局等部门联合，通过广泛征集、各区推荐、评审择优等程序，形成的2022年及2023年《上海市智能机器人标杆企业与应用场景推荐目录》（以下简称“目录”）。

“目录”的入选，极大肯定了艾利特在推动机器人教育应用和发展，提高教育教学质量和效果，实现科技与教育深度融合上的优异成绩。

近日，艾利特受邀参与由上海市经济和信息化委员会、上海市教育委员会主办的“智能机器人赋能百业系列沙龙活动教育专场”并进行主题演讲，建言智能机器人教育发展。

活动中，艾利特围绕机器人在教育教学、学生管理、教育服务等环节的最新应用、技术研发、生态构建等方面，与现场的企/事业伙伴、专业观众展开深入交流，展示了多个教育领域的前沿应用和典型案例。

传统工业机器人体积大、重量大，复杂指令编程，需专业人员维护，重新部署复杂且时间长。需要较大空间和使用安全围栏，环境受限，很难满足现代学校教室及实验室的部署条件，同时发热高、功耗大，造价高昂，设备成本大。

艾利特协作机器人设计紧凑、体积小巧、轻量化设计、发热少，功耗小，支持360°旋转，易用易部署，支持狭小空间安装，有效缩减空间范围需求，非常适配教学场景。

在软件层面，艾利特高度开放、可拓展性强，支持二次开发以及离线编程，支持python编程、LUA和JBI编程，支持RS-485, TCP/IP,  Profinet, Ethercat等主流通讯协议。极大方便了用户对机器人的远程编程与二次开发的过程；图形化界面、操作简单，EC/EA系列还支持无线示教，老师和学生可通过手机、电脑、平板等多端联动，非常适合高校二次开发及学生自主创新。

重中之重的是，对于高校及学生来说——安全性高于一切。艾利特机器人本体具有高敏捷的碰撞检测功能，无需安装安全围栏，碰撞可急停或暂停，人机交互友好，同时相较工业机器人，协作机器人性价比高，费用支出少，有效节省高校费用支出。

2023年，艾利特机器人作为唯一指定机器人设备提供商在“技能中国行2023——走进电子信息服务业、走进河北沧州暨第五届全国电子信息服务业职业技能竞赛”为参赛师生提供了高水平的产品技术支持和强有力的协作机器人设备支持，完美应对多种复杂任务挑战和赛事。

艾利特在英国某大学实验室为学生的“机器人教学”等相关课题研究提供产品服务，助力高校进行课堂教学演示和复杂课题的延展探究。为学生和教师带来了更高效、更个性化的教育体验。

目前，艾利特机器人已经在全球各大高校搭建了丰富的产教融合实践体系，用创新的教学模式，让学生在实验室即可学习前沿的机器人控制技术，体验机器人应用实训，助力高校完善自主、多元、多维的学习型教育建设体系。

艾利特认为，真正的智能化科研教育，不是走马观花而是相观而善；不是人云亦云而是教学相长；不是各行其是而是产教融合；不是多其讯言而是开而弗达。艾利特期望以自身协作机器人为载体和平台，桥接人才与产业，助推产研学深度融合。

未来，艾利特会继续拓宽教育场景，加大校企合作力度，持续赋能职业院校的人才培养储备、技术创新和应用示范，加速推进机器人技术与教育的深度融合与普及推广，及智慧校园与素质教育的全面建设。